En el marco de la 3era Jornada de Educación, el pasado miércoles 24, compartimos un encuentro profundamente significativo para pensar la vida escolar, la tarea docente y los desafíos actuales de nuestras instituciones.
La jornada se inició con la presentación del libro El resplandor de las horas. Trazas de la educación pública, coordinado por el Dr. Víctor Debloc, junto a la Lic. Carolina Attias, la Lic. Claudia Elena Favit y la Lic. Lucía Salinas. La obra recupera experiencias, sentidos y líneas pedagógicas de la educación pública santafesina, poniendo en valor la lectura, la escritura y la reflexión docente como prácticas que permiten nombrar, pensar y compartir aquello que acontece en las aulas y en las escuelas.
Luego, la Lic. Graciela Favili abordó la evaluación como una práctica compleja y compartida, atravesada por criterios, decisiones, miradas institucionales y juicios de valor. Su intervención permitió retomar conceptos trabajados en jornadas de capacitación realizadas previamente en nuestro Instituto y abrir nuevas preguntas sobre los modos de evaluar, la construcción de criterios, la autoevaluación y la coevaluación como caminos hacia una mirada más integral de los procesos de aprendizaje.
Como cierre, Liliana Maltz propuso una intervención sensible y movilizadora en torno a la ESI, la convivencia y la construcción de lazos en tiempos difíciles. Desde la idea de “ESIar en pantuflas”, invitó a pensar la ESI como una práctica cotidiana de cuidado, escucha, acompañamiento y responsabilidad adulta. También subrayó que no es lo mismo hablar de educación emocional que de Educación Sexual Integral: la ESI es ley, está vigente y constituye un derecho.
Agradecemos profundamente a las y los disertantes, a quienes participaron de la jornada y a todas las personas que hicieron posible este encuentro. De manera especial, reconocemos el trabajo sostenido de las profesoras Mariana Ferreyra y Fernanda Villa, quienes desde el año 2024 vienen impulsando estas jornadas, iniciadas como extensión del proyecto “Cine estudiantil:una invitación para pensar la construcción de la autoridad docente en escenarios educativos democráticos y en clave de Derecho”, año 2023
Acerca del autor
